Vertaan mielelläni koulun lukuvuotta kirjaan, joka kertoo jännittävän ja tunteikkaan tarinan yllätyksellisine käänteineen. Kirjan ensimmäinen luku on usein nimetty johdannoksi.
Tämä kirjoitukseni on johdanto lukuvuoteen 2012-2013, joka alkoi tiistaina elokuun 14. päivänä.
Näin lukuvuoden alussa Lehmuksen yksikön salaojaremontti on edelleen kesken, minkä johdosta yksikön välituntialue on lähes kokonaan rajattu oppilaiden ulottumattomiin. Niinpä alakoulun 3.-6. luokkien oppilaat on ohjattu välituntisin Vasaramäen pallokentälle 1.-2. luokien oppilaiden jäädessä yksikön alapihalle nauttimaan kesän aikana sinne asennetuista kiipeilytelineistä.
Elokuun lopulla käynnistyi Lehmuksen yksikön vaiheittaisen peruskorjauksen viimeinen vaihe, kun C-oven sisäänkäynti, suihkulähdeaula ja siitä lähtevä porraskäytävä suljettiin pois käytöstämme. Tähän liittyen "laulusali" nykyaikaistetaan musiikin ja kuvataiteen monitoimitilaksi. Sen yläpuolella oleva "luonnotiedonsali" oheistiloineen peruskorjataan myös. Kaikessa korjaamisessa pyritään säilyttämään tuo kaunis 50-luvun henki.
Alkanut lukuvuosi tuo mukanaan mielenkiintoisia toiminnallisia haasteita.
Alakoulussa eli 1.-6. luokilla onnistuttiin säilyttämään luokkien lukumäärä samana kuin edellisenä lukuvuonna, vaikka koulun kokonaisoppilasmäärän lasku ja vallankin oppilasmäärät 3. ja 4. vuosiluokilla olivat ajamassa meitä luokkien yhdistämiseen juuri näillä alakoulun luokka-asteilla.
Nyt kolmansia ja neljänsiä luokkia on edelleen kumpaakin kolme. Näissä varsin pienissä ryhmissä opiskellaan äidinkieltä, matematiikkaa ja englantia - ns. välineaineita, jotka ovat välineitä muiden oppiaineiden oppimisessa.
Muissa oppiaineissa ikäluokan oppilaat on jaettu usein kahteen varsin isoon ryhmään.
Tämä on haastavaa niin oppilaille kuin opettajillekin. Jokaisella oppilaalla on tietokonepohjainen lukujärjestys. Luokan sisällä oppilaiden lukujärjestykset eroavat toisistaan; toimitaan vähän niinkuin yläkoulussa vaikka ollaan vielä aika pieniä.
Nämä järjestelyt edellyttävät opettajilta entistä tiiviimpää yhteistyötä. Näiden ikäluokkien vanhempien tulee nähdä, että käytännössä heidän lastaan opettaa opettajatiimi, joista yksi on kuitenkin se oma opettaja.
Mikäli näiden luokka-asteiden luokkia joudutaan yhdistämään tulevia lukuvuosia varten, on tänä lukuvuonna jo harjoiteltu suuremmassa ryhmässä opiskelua ja on opittu tuntemaan saman ikäluokan muita oppilaita - oman luokan ulkopuoleltakin.
Vasaramäen koulussa toimii Turun kaupungin liikuntalinja kolmannesta luokasta alkaen aina yhdeksännen luokan kevääseen saakka. Seitsemänneltä luokalta alkaen liikuntalinjan oppilaat on perinteisesti jaettu jalkapallo- ja yleisvalmennusryhmiin. Jo toista vuotta on näiden rinnalla tanssiryhmät - siis nykyisillä seitsemänsillä ja kahdeksansilla luokilla.
Täksi lukuvuodeksi olemme tiivistäneet yhteistyötä TPS:n ja FC Interin jalkapalloakatemioiden kanssa alkaen valintakokeen lajitestin suunnittelusta ja toteutuksesta aina harjoittelun ja opiskelun yhdistämispyrkimyksiin ja niiden toteutukseen parhaalla mahdollisella tavalla.
Niin hyvin kuin on ollut mahdollista, olemme myös pyrkineet järjestämään yleisvalmennus- ja tanssiryhmien oppilaille mahdollisuuksia tiettyinä aamuina päästä oman lajinsa ja oman seuransa harjoituksiin tai saada valmennusta koulussa Turun Seudun Urheiluakatemian tukemana - käytännössä Pertti Sahlbergin toimesta.
Liikuntalinjan on tarkoitus kuluvana lukuvuonna entistä paremmin palvella nuorten urheilijoiden valmennusta.
Alakoulussa liikuntalinjan keskiviikkoaamu on yhä enemmän lajiaamu. Silloin mm. jääkiekkoryhmällä on ns. taitojää Kupittaan kilpahallissa. Taitojään suunnittelusta ja ohjauksesta vastaa Juuso Malmikare apunaan Aki Keinänen ja Kim Törnström.
Vasaramäen koulu pyrkii olemaan hyvä ja se oikea koulu jokaiselle oppilaalleen. Jokaisen tulee saada ponnistella omista lähtökohdistaan ja arvioinnin tulee tukea tätä tavoitetta. Parhaimmillaan arviointi on oppilasta ohjaavaa.
Suuri haaste on meille jokaiselle haastaa itsemme joka päivä kokeilemaan rajojamme; testaamaan, mihin me todella pystymme. Tämä koskee meitä jokaista - niin koulun aikuista kuin oppilastakin.
Syksyn vanhempainilloissa tulee käydä läpi koulun, oppilaan ja tämän vanhempien välinen työn- ja vastuunjako, joka pohjautuu perusopetuslakiin.
Oppilaan tulee huolehtia tehtävistään ja käyttäytyä asiallisesti.
Koulu vastaa oppilaan kasvatuksesta ja oppimisesta kouluyhteisön jäsenenä. Koulu tukee kodin kasvatustyötä.
Oppilaan huoltajalla on ensisijainen kasvatusvastuu lapsesta ja nuoresta.Huoltaja vastaa siitä, että oppilas huolehtii tehtävistään ja työvälineistään. Huoltajalla on oikeus selvittää epäselvyydet olemalla yhteydessä kouluun. Huoltaja tukee koulun kasvatus- ja opetustyötä.
Syksyn vanhempainilloissa tulee jokaisesta niin ala- kuin yläkoulunkin luokasta valita edustaja Vaskun Vanhemmat ry:n johtokuntaan, joka kokoontuu noin kerran kuussa. Tämä valinta ja valitun edustajan osallistuminen noihin kokouksiin on erittäin tärkeää!
Vanhempainyhdistys on koulun kehittämisen kannalta tärkeä toimija. Sen avulla vanhempien toiveet, huolet ja niistä kumpuavat aloitteet tulevat koulun tietoon ja vanhemmat tulevat kuulluiksi koulun arjen valinnoissa.
Kaikki huoltajat ovat tervetulleita tuustumaan kouluumme ja sen arkeen lauantaina lokakuun 13. päivänä, kun vietämme Avoimien Ovien päivää kummassakin yksikössä työn merkeissä.
Yhteistyöterveisin
Jyrki Välimäki
rehtori
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti